ATIV 3.2 Ricardo de Castro e Silva

Olá amigos desculpe minha ausência nos dois últimos encontros não estava passando muito bem achei que estava com dengue. Felizmente não foi o caso!Apenas virose do tempo!

Segue a aula que planejei...

TEMA: Ensinando cartografia utilizando o Google Earth

OBJETIVOS:

1. Desenvolver a noção espacial e a representação cartográfica;
2. Comparar diferentes tipos de representação da superfície terrestre: mapas, fotos de satélites e imagens aéreas e tridimensionais.

CONTÉUDOS:

Cartografia;

Localização espacial.

SÉRIE: I Série do Ensino Médio.

TEMPO ESTIMADO: 2 aulas.

MATERIAL DIDÁTICO:

Papel, régua, lápis, computador com acesso a internet,o programa Google Earth  e datashow.

DESENVOLVIMENTO:

Oriente os alunos a observar o trajeto desde a casa até a escola, identificando pontos para a localização.Peça que transfomem a obsercvação num croqui, cuidando para representar as referencias geográficas.

Diante dop computador, divida a turma em grupos e solicite que explorem o site. Explique que o desafio é encntrar, ente os mapas disponíveis, um que mostre a localização da escoal. Oriente-os a comparar os croquis com os mapas: os pontos de referencias são os mesmos? Como são identificados? Explique que os desenhos disponíveis são representações bidimensionais de espaço tridimensionais com símbolos, legendas e escala especificas.

Hora de visualizar a localização em imagem real. Bra o programa Google Earth e convide a turma a buscaR UMA UIMAGEM DA ESCOLA. Siga o seguinte procedimento: Pergunte aos alunos o que estão vendo? É  a mesma coisa que vêem quando estão caminhando nas ruas?Leve-os a perceber que as imagens aéreas e de sateliites são a real visualização da superfície no plano vertical.

Peça que comparem a imagem do Google Earth com o croqui que haviam elaborado e observem o que querem acescentar ou modificar.

AVALIAÇÂO:

Verifique se os alunos compreenderam as diferentes formas de representação da superfície terrestre e e sabem se localizar em umm mapa virtual. Para reforçcar o entendimento, repita a sequencia de atividades com outros pontos significativos e possibilitando que explorem os recursos de aproximação e distanciamento da visão no Google Earth para desenvolverem a noção de peretencimento espacial desde o nível do bairro até o planeta.